ІНТЕРВ'Ю

Від окупації до авіаційних технологій: історія курсанта, який мріє розвивати безпілотну авіацію в Україні (ФОТО)

Під час заходу, присвяченого розвитку ветеранського підприємництва у Кропивницькому, відвідувачі мали змогу ознайомитися не лише з бізнес-ініціативами ветеранів, а й з освітніми можливостями для молоді.

Серед представників Української державної льотної академії був курсант третього курсу Максим Скороход, який навчається за освітньою програмою, пов’язаною з робототехнікою та безпілотними авіаційними системами.

У розмові він поділився власною історією, яка розпочалася задовго до вступу в академію.

«На момент повномасштабного вторгнення мені було шістнадцять років. Я жив у Білозерці на Херсонщині й навчався у школі. Коли почалися бойові дії, ніхто не міг уявити, наскільки довго вони триватимуть. Згодом наше селище опинилося під окупацією, і наступні дев’ять місяців стали справжнім випробуванням», — згадує Максим.

Попри складні обставини, юнак вирішив завершити навчання саме в українській школі. Випускний клас він проходив дистанційно, не припиняючи освіту навіть під час окупації. Важливою підтримкою у той період стала музика.

«Гітара допомагала зберігати внутрішню рівновагу. Я продовжував займатися самостійно, а після звільнення нашої території повернувся до навчання в мистецькій школі та досі підтримую її діяльність», — говорить він.

Особливо емоційним спогадом для хлопця залишається день деокупації.

«Коли до нас увійшли українські військові, на вулицях зібралися сотні людей. Радість, яку тоді відчували мешканці, складно передати словами».

Після закінчення школи Максим обрав для себе авіаційний напрямок. За його словами, рішення було закономірним: ще з дитинства він захоплювався технікою, конструюванням та електронікою.

«Мене завжди цікавило створення різних пристроїв власноруч. Робототехніка та безпілотні технології стали сферою, де поєдналися всі мої інтереси».

Навчання в академії також проходило в непростих умовах. Перші два роки освітнього процесу відбувалися дистанційно через безпекову ситуацію. Лише на третьому курсі студент отримав можливість працювати офлайн.

«Живе навчання відкрило зовсім інші можливості. Ми почали активно відпрацьовувати практичні навички керування безпілотниками, працювати з обладнанням та реалізовувати власні технічні проєкти».

Одним із таких проєктів стало створення радіокерованого літака спільно з викладачами академії. Паралельно курсант демонструє високі результати в навчанні та успішно складає сесії.

Своє професійне майбутнє Максим пов’язує саме з розвитком безпілотних авіаційних технологій.

«Сьогодні дрони вже давно не обмежуються військовою сферою. Вони допомагають у логістиці, медицині, сільському господарстві, рятувальних операціях та моніторингу інфраструктури. Цей напрямок стрімко розвивається і потребує нових фахівців».

На його переконання, наступний етап еволюції безпілотників пов’язаний із впровадженням штучного інтелекту, комп’ютерного зору та автономних систем управління.

«Безпілотні комплекси поступово стають розумними системами, здатними самостійно аналізувати обстановку, виявляти об’єкти та виконувати складні завдання без постійного втручання людини. Саме такі технології визначатимуть майбутнє авіації».

Курсант переконаний, що після перемоги Україна матиме значний потенціал для розвитку високотехнологічної авіаційної галузі, а він прагне стати частиною цих змін.

«Хочу працювати над впровадженням сучасних авіаційних рішень і брати участь у створенні нових можливостей для української авіації. Це сфера, в якій я бачу своє майбутнє».

Олена Роміцина,

фото авторки

Читайте також: У Кропивницькому провели ярмарок ветеранського підприємництва