ОСВІТА

Мотивація, супровід, навчання: представники УДЛА стали учасниками фахової діалогової платформи (ФОТО)

Українська державна льотна академія долучилася до діалогової платформи НАЗЯВО.

Цьому передувала діалогова платформа на базі Національного університету «Львівська політехніка», організована Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти, присвячена актуальним питанням кадрової політики, професійного розвитку та оцінювання науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти, повідомили у виші.

"Від Української державної льотної академії участь у заході взяли ректор академії Богдан Стецюк, керівниця Центру забезпечення якості вищої освіти Оксана Данилко й методистка відділу ліцензування та акредитації Тетяна Тернавська. Програма платформи об’єднала представників органів державної влади, керівників закладів вищої освіти, науковців і експертів у сфері забезпечення якості вищої освіти", – йдеться в повідомленні.

Під час дискусійної сесії "Люди в центрі університетської стратегії: політики добору, оцінювання та визнання" учасники обговорили сучасні підходи до формування кадрової політики університетів, механізми оцінювання діяльності працівників та створення умов для їх професійного визнання.

У межах експертної панелі "Модернізація критеріїв відповідності кваліфікації викладачів: зовнішнє оцінювання" було розглянуто шляхи вдосконалення критеріїв оцінювання кваліфікації науково-педагогічних працівників, а також перспективи розвитку зовнішніх механізмів оцінювання як складової системи забезпечення якості вищої освіти.

Завершальна дискусія "Мотивація, супровід, навчання – чи справді ЗВО впливає на якість команди?" була присвячена питанням професійного розвитку, підтримки та мотивації працівників закладів вищої освіти, формуванню ефективних команд і створенню сприятливого академічного середовища.

Участь представників Української державної льотної академії в роботі платформи сприяла ознайомленню з кращими практиками управління людським капіталом у закладах вищої освіти, обміну досвідом із провідними експертами галузі та впровадженню сучасних підходів до забезпечення якості освітньої діяльності.