19червня2026

ГАРЯЧІ
ГОЛОВНА СУСПІЛЬСТВО Потрібен психолог: кропивницьким батькам і дітям під час карантину було складно впоратися з незвичним навантаженням

СУСПІЛЬСТВО

Потрібен психолог: кропивницьким батькам і дітям під час карантину було складно впоратися з незвичним навантаженням

29 05 20

Карантин став викликом не лише для бізнесу і охорони здоров’я Кропивницького.  

Радикально змінювати свою роботу довелося в першу чергу освітнім закладам: так в домівки тисячі кропивничан «переїхала» школа і робота.

«Ніколи не думала, що навчання дітей вдома і моя робота з дому так погано поєднуються. Усім в домі потрібні гаджети і потрібен особистий простір. А дітям - ще й моя увага. Багато уваги і допомоги. Інколи здавалося, що ми більше часу витрачаємо на сварки, ніж на навчання»,  – розповідає мама двох учнів, яка звернулася по допомогу до громадської організації Батьківська рада Кропивницького Олена Чернявська.

Уже у квітні 2020 року кількість звернень до психолога громадської організації «Батьківської ради Кропивницького» суттєво зросла. І  з допомогою проекту «Активні батьки Кропивницького» Європейського фонду підтримки демократії  громадська організація  надає як юридичну так і психологічну підтримку батькам, діти яких відвідують дитячі садочки та школи міста.

100727548 537015206986007 6113156591689662464 n«Освітній процес в умовах карантину зазнав значних трансформацій і до цього мають адаптуватися як батьки так і діти. Батьки зверталися  з питань самоорганізації дітей, пошуку мотивації до навчання. Водночас актуалізуються проблеми взаємовідносин з дітьми, пошуку оптимального рівня контролю за виконанням домашніх завдань. Нікуди не ділося і питання булінгу, адже навіть в умовах Інтернет-спілкування авторитет вчителя й гармонійні взаємовідносини з однокласниками є  одним  з важливих факторів  мотивації до навчання…», – розповідає психологиня проекту Інга Кузнєцова.

Індивідуальні запити від батьків надходять буквально щодня. Також ефективними виявились  чотири групові онлай-зустрічі на теми: «Особисті кордони – як їх побудувати з дітьми», «Секрети самоорганізації дітей на карантині», «Адекватна самооцінка дитини  і як її розвивати» та  «Чому дитина не хоче вчити уроки сама?»

Теми батьків і дітей та навчання на карантині стали головними і в статтях та дописах  в групі «Батьківська рада Кропивницького» в соціальній мережі Фейсбук.  І хоча хвороба і карантинні обмеження йдуть на спад, актуальність роботи психолога в рамках проекту не зменшується: кількість звернень навіть зростає у порівнянні з першим місяцем карантинних обмежень.

Зоя Лебідь